本文摘要：指导教师方芳老师从如何选择合适的音乐作品是教学设计的关键谈起再到以学生“学”为主是教学运动设计的中心始终驻足焦点素养是教学设计的基础并将学科焦点素养、课程内容、学业质量水平始终精密联系在一起。 任婕妤老师执教的四川盘子《心如莲》一课以小见大以莲为主题表达了看得开、放得下出淤泥而不染的人生追求充满正能量。教学历程中围绕四川汉族地域的传统演唱曲艺四川盘子举行教学探索四川盘子的唱演形式。

指导教师方芳老师从如何选择合适的音乐作品是教学设计的关键谈起再到以学生“学”为主是教学运动设计的中心始终驻足焦点素养是教学设计的基础并将学科焦点素养、课程内容、学业质量水平始终精密联系在一起。

任婕妤老师执教的四川盘子《心如莲》一课以小见大以莲为主题表达了看得开、放得下出淤泥而不染的人生追求充满正能量。教学历程中围绕四川汉族地域的传统演唱曲艺四川盘子举行教学探索四川盘子的唱演形式。通过鉴赏聆听唱腔选段接纳聆听、模唱、演奏等有效手段让学生明白的基础上相识四川盘子的音乐特点从而最终能够体现短小的唱演片段。

文化是教育的底色同时也是教育的重要特色所在。将中华优秀传统音乐文化传承与高中音乐教学融合构建高品质音乐艺术课堂是落实学校立德树人基础任务的重要组成部门。坚定青少年文化自信增强其对中华优秀传统文化的认同把他们造就成为具有中华优秀传统文化基因与音乐文化素养的社会主义接棒人是中学音乐教育的重要任务。中和中学音乐教研组将义不容辞的负担起这一重任！

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审核：叶见林

12月15日四川省教育科学研究院举行了高中音乐学科教学网络研讨运动约两千名教师在线到场。

此次教研的主题是：中华传统文化传承与高中音乐教学的融合研究。中国优秀传统音乐是在漫长的思想传承与文化更迭中留存下来的精神文化精髓是历史生活的产物。

在此次运动中我校音乐教师任婕妤献上微课四川盘子《心如莲》。指导教师方芳做了题为《曲艺音韵 巴蜀独秀四川盘子《心如莲》选段教学评析》的讲话生动的课堂、精彩的交流受到了一致好评。

图文：音乐教研组

方芳老师还针对四川曲艺作为中华优秀传统音乐文化艺术教育的重要组成部门融入学校教育全历程做了全面论述。1.打造学校音乐教育的“小课堂”与社会生活的“大课堂”相融合的体验式“实践课堂”。2.课堂教学与课外运动联合。

3.硬件支撑。4.开发五育融合的四川曲艺特色品质课程群。

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