本文摘要：《教学月刊·中学版》（ 政治教学 ）20 20 / 12 目录 【 课改前沿 】 53 实境课堂：初中道德与法治教学情境的浸润范式 /蔡学之 47 从“冬天的第一杯奶茶”看课堂 /薛 峰 16 议题式教学运动设计的误区规避及对策 7 跨学科项目化学习的设计与实践探微 /宋文俊 【 专题聚焦 】 议题式教学落地研究 42 道德与法治课主题情境探究教学要有“影视眼光”/严卫林 23 “价值判断与价值选择”议题式教学实录及点评 /谢晓东 秦书珩 60 数字化时代执法疑难问题快递式

《教学月刊·中学版》（政治教学）2020/12目录

【课改前沿】

53 实境课堂：初中道德与法治教学情境的浸润范式 /蔡学之

47 从“冬天的第一杯奶茶”看课堂 /薛 峰

16 议题式教学运动设计的误区规避及对策

7 跨学科项目化学习的设计与实践探微 /宋文俊

【专题聚焦】

议题式教学落地研究

42 道德与法治课主题情境探究教学要有“影视眼光”/严卫林

23 “价值判断与价值选择”议题式教学实录及点评 /谢晓东 秦书珩

60 数字化时代执法疑难问题快递式培训与研修的余姚样本 /吕华娟 鲁系楚

——以杭州市临安区为例 /吴国金 陈明霞

【教学行思】

35 “从抽象上升到详细”思维认知难题的调研及解决议略 /郑 涛

——以淮安市清江浦区思政学科为例 /徐振伟 戴久芳

49 内在·意义·计谋：中小学思政课教师的专业化生长 /陶李刚

32 历史与社会学科教学关键问题的落地思考

——以初中道德与法治为例 /凌 平

11 初中思政课教师队伍建设的现状及对策

19 基于学生主体的思政课议题式教学思考 /张恩丰

39 情境·话题·生成：师生有效对话的三个点

【教育随笔】

63 《过有品位的课堂生活》 /王恒富 著 任重远 荐

——兼谈浙江省历史与社会学科教学现状 /路海燕

【科研品鉴】

——以必修1《中国特色社会主义》为例 /丁宁宁 李 凯

46 让“勤劳”美德根植人心 /潘遗宽 陈治儒

【团队建设】

57 全域联动：思政课教师区域研训的新样态

28 初高中地理衔接教学的现状与计谋探析

——以“长城——见证中国历史”学材编写为例 /吕良栋

【念书时间】

3 初中《道德与法治》课本解读的四个维度 /刘石成 叶静茹

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